「ナチスの歴史を授業でどう扱うか」。これはドイツの学校教育において長年のテーマですが、近年は新たな難題が浮上しています。Z世代の一部がSNSやポピュリズム政党の影響を受け、極右的な価値観に傾きつつあるのです。
本記事では、ドイツの教育現場がどのようにナチスの過去と向き合い、現代の若者の意識変化に対応しているのかを詳しく見ていきます。

ナチス教育の基本枠組み

ドイツでは第二次世界大戦後から「過去の克服（Vergangenheitsbewältigung）」が国家の大きなテーマとされ、学校教育でも歴史科目の中心に据えられてきました。中学校や高校では、アウシュヴィッツなどの強制収容所への修学旅行や、生存者の証言を聞く授業が一般的に行われています。
文部科学省に相当する教育文化省のガイドラインによれば、ナチスの加害責任を明確に伝えること、民主主義の尊さを学ばせることが目的とされています。

Z世代と右傾化の現実

しかし近年、ドイツの若者の中で右傾化の兆しが見られます。調査機関Kantar Publicが2024年に行った調査によると、18〜24歳の若者の約22％が極右政党「ドイツのための選択肢（AfD）」を支持していると回答しました。これは過去最高水準です。
特に東ドイツ地域では、経済格差や移民問題への不満から「自国優先」の声が強まり、学校教育での歴史認識と実際の政治的志向に乖離が生じています。

教育現場の苦悩と工夫

教師たちは「過去の教訓」を若者に実感させるため、授業内容をアップデートしています。例えば：

• ホロコースト生存者の証言動画をSNS形式で編集し、若者が親しみやすい形で提示
• 歴史授業を現代の人権問題やフェイクニュースの拡散と結びつける
• 討論形式の授業で、ナチス時代の言論統制と現代の言論の自由を比較

あるベルリンの高校教師は「暗記ではなく、民主主義がなぜ脆弱で、どのように守るべきかを実感させることが重要」と語っています。

教育を補完する社会的取り組み

学校教育だけでは限界があるため、博物館や市民団体も協力しています。
例えば、ベルリンのホロコースト記念館では、若者向けにインスタグラム連動企画を展開し、「#NeverAgain」というハッシュタグで参加型キャンペーンを実施。若者の視点で過去を語り直す試みが続いています。

課題と展望

一方で、SNS上の右派インフルエンサーや偽情報の拡散は教育現場の努力を容易にかき消してしまいます。教育専門家は「若者は歴史そのものよりも、自分の生活に直結する不安や不満に敏感」だと指摘します。
そのため、歴史教育だけでなく、社会保障や移民政策など現実的な課題とリンクさせることが不可欠です。

まとめと行動喚起

ドイツの学校教育は、ナチスの歴史を伝え続ける使命を果たしつつ、右傾化する若者の心をつなぎとめるという新たな挑戦に直面しています。これはドイツだけでなく、世界の民主主義国家に共通する課題です。

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